少儿编程国内哪个好？学编程要符合孩子的成长规律

少儿编程国内哪个好？

编程现在变得很热门，不少家长都想把自己的孩子送少儿编程培训机构学习，想知道少儿编程国内哪个好？但是盲目培训也是不好的，儿童编程怎样学？这变得非常的重要，如果学习方式不对的话，那么只是在那里浪费钱而已，但是如果学习的好，复杂的编程其实能学的非常简单，现在编程的规模就是如此，如果大家都来接触的话，这个市场只会越来越大，儿童学习编程是目前主流的前景，从小时候学习，那么将来掌握的力度会变得更加的深刻，大家将来能够更加灵活运用编程这个软件，所以现在怎么学变得非常关键。

1、不是每个年龄的孩子都适合敲代码

无论是从媒体的报道，还是的政策，甚至进入了新课标，我们都可以认识到编程的重要性，以及对编程教育的重视程度。但是与此同时，家长也要注意——“并非每个年龄段的孩子都适合学敲打代码”。

这并不是让家长放弃编程，而是希望家长明白，不要急于求成，要让孩子立刻学会与比赛有关的直接内容，特别是低龄儿童(如小学3-4年级)。如果我们不理解孩子的兴趣，如果我们强迫他学习无聊的代码，大多数孩子都很难坚持下去。

2、要符合孩子的成长规律

虽然学习要有目的性，但同时也不能太功利。有的家长3、4年级就开始给孩子找一些辅导C++的老师，要孩子学习C++，为什么呢？由于信息学奥赛考的是C++。

此时，希望父母能冷静下来，多想想，毕竟此时的孩子还是太小了，直接学C++这种语言会很无聊，他很快就会失去兴趣。

如果孩子对一件事失去兴趣，他可能一辈子都不会接触。我们不能就这么扼杀了他的兴趣，以及兴趣背后的未来。从这一点来说，我们要坚定“学习编程要符合孩子的成长规律”。在某个时候，他可以理解，有一定的数学基础，然后学会直接面对代码的编程。

3、低年龄段孩子从具象化图形开始

对于低龄孩子的启蒙，建议从具象化的、拖拽式的开始（比如Scratch）。上完这一段家长看看孩子是否愿意学，愿意就再继续学习，不愿意就再去寻找其他兴趣，

我们知道每个孩子时常都会有一些奇思妙想和一些不愿意与父母表达的藏在的内心想法。当我们的父母一方面说希望孩子有创造力，渴望真正了解孩子的内心世界时，我们有没有保护过孩子的想象力，让孩子自由表达内心的想法？根据现实世界的一些限制，孩子们的许多想法可能无法实践，有些内心的想法可能因为世俗的观念而不敢轻易表达。

但是现在有了少儿编程，当孩子学会以后，孩子就可以天马行空的在电脑上去模拟现实。通过儿童编程创造表达，我们可以看到儿童真正的兴趣和内心的秘密世界，真正保护儿童的想象力，了解儿童的世界。

少儿编程可以让孩子在课堂学习的知识进行融合，及时实践和运用；孩子们在学校学习的科目是分开的，数学和科学是分开的，而语文、历史和地理课程是分开的。事实上，编程和其它学科是有关联的，因为他们的知识可以相互融合和促进。

孩子们学会了儿童编程。当他们用自己的技能创作一部作品(动画、程序、游戏)时，他们需要调动多方面学习的学科知识，结合他们学到的知识来发明和创造。

少儿编程国内哪个好？前提是家长一定要看孩子是否有兴趣。

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