人工智能时代，我们的孩子拼的是什么？

越来越多的父母开始担心：

人工智能的未来是否将会替代很多工作？

我们的孩子在未来是否会失去更多的机会？

我们的孩子应该如何应对人工智能时代？

我们既然不能让时间停滞，那么我们就不能让孩子坐以待毙。

现在唯一能做的，就是思考该给孩子什么样的教育，才能让孩子具备无法被取代的价值，才能去迎接一个四处是人工智能的时代！

电话推销员、打字员、会计、保险业务员、银行职员、政府职员、客服、人事、房地产经纪人、厨师等职业将来被人工智能取代的概率都大于70%！

这些职业有个共同的特点，那就是大量重复性的工作，经由训练即可掌握技能。

但是人的可贵之处，在于永远有一种对未知领域的天生的好奇心。一个小孩子看到一块布，不知道布底下是什么，一定要打开看看；看到一扇门，成年人告诉他不许去，他一定要去看看。人的好奇心可能就是未来人类与AI合作的基础，人去探究，发现的成果让AI去学习。

阿法狗下棋很厉害，未来人工智能在每一个领域都比人厉害，但我们也不会害怕，因为它们是听指令的。什么时候我们才会害怕它呢？那就是人工智能觉醒的时候，就像《西部世界》里面的情节。

培养孩子对世界的自我主动型，是帮助他更好的认识世界的第一步，这也是我们的孩子比未来的人工智能更优异的一处。

说到感受美的能力，并不是说AI不能学艺术，AI甚至也能根据艺术理论的规律去创作，比如上面讲的摄影。但是美这件事情本身，涉及到人的主观体验，这是一件很神奇的事情，这是人工智能无法学习的技能，这就是我们的孩子需要“拼”的地方。

我们能做的就是不要去限制孩子在成长的过程中去感受美，不要怀疑孩子创造美的能力，往往真正的而美都是在孩童时代出现的。

综合这几个职业，我们可以看出其中有个共同点，它们都需要社交能力、协商能力、以及人情练达的艺术，甚至也需要同情心，以及对他人真心实意的扶助和关切。

我们要帮助孩子的就是建立正确的世界观，教会他如何正确的与人沟通与协商，让他学会感情这一门课，这才是未来世界人类不会被取代的内核之一。

未来的世界会变成怎么样，谁也不知道。

而我们现在应该培养孩子主动探索精神和赖以立足的创造力、想象力、动手能力、逻辑思维能力、团队协作能力等。

这些都是机器难以模仿的。

现在的人工智能知识初具雏形，但我们必须认识到，人工智能将会把孩子的未来变得和如今完全不同。

而这些能力，就是我们的孩子“拼得过”人工智能的原因！

机器人教育是一门循序渐进的课程，也是一门多学科综合性的课程，每节课程都有不同的主题内容，内容涉及物理、几何、机械、科学、工程、技术、多媒体、艺术等多门学科知识。