关于少儿编程家长应该知道的问题-小码王

和发达国家相比，我国的少儿编程教育仍处于落后状态。以少儿编程语言Scratch为例，美国的渗透率高达44.8%，而我国仅为0.96%。虽然大多数中小学已实行编程教育建设，但由于少儿编程并不在中小学科目内，同时少儿编程作为新事物，还没有权威、统一的评价体系，所以在我国还很不普及，很多家长也还不了解。那么，今天小码王就来给大家分享一下关于少儿编程的知识。

刚开始学习编程时，孩子一般会先从简单易上手的图形化编程开始学起，例如Scratch、Wedo等编程工具，并且一般会利用游戏、动画等编程项目引导孩子逐步熟悉编程。相对于传统的基于图形化语言学习的编程而言，游戏化编程将编程语言学习变成游戏关卡，孩子通过输入代码指令来引导角色过关，随着学习的进阶难度不断增加，而游戏的过程编程知识也在逐步扩展，十分有利于孩子的学习和各方面知识的培养。

而当孩子对图形化编程已经有了基本的了解和掌握，这时孩子就可以进入下一阶段的学习，主要有两个方向可以考虑，一是硬件编程，比如机器人编程；另一个方向就是信息竞赛或代码类编程。开源硬件涉及较多电学知识，对于小学生来说难度比较大；代码类编程需要投入更多的时间，对数学的要求也更高，比较适合小学高年级或初中学生，所以家长在给孩子选择少儿编程语言时，应该做好规划，或者参考一下编程老师的意见。

同时，学习少儿编程也会对孩子也有着长远的影响，尤其是可以大大提升孩子的思维能力。

1、逻辑思维能力

我们有时会发现，身边的一些孩子很有说话欲望，表达很有逻辑，而且做事也有计划，而另一些孩子表达不清自己的想法，说话也没有前因后果，这就是逻辑思维能力的差异造成的。谷歌公司将“编程思维”概括成这四大类型：分解问题，模式认知，抽象思维，算法设计。通过这四个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题；每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，形成解决思路；最后，设计步骤，执行——问题解决。你会发现，编程是能够把抽象思维转化为具体思维最好的载体。

2、创造性思维

少儿编程Scratch语言之父雷斯尼克曾提出两种学生的类型。一种是“A型学生”，他们考试成绩很好，却按部就班，并不具备在当今社会取得成功所必需的创造力和创新能力。另一种为“X型学生”，他们具有创新思维和冒险精神，喜欢主动思考和提出问题，在未来他们更有可能提出富有创意的想法，这也是每个国家在未来更加需要的创造性人才。

3、试错思维

编程相对于其他学科而言，试错，修正，调试周期是非常短的，短到孩子们可能都意识不到自己是在不断试错。在反复地试错、修改和反思中，开启了孩子独立思考的能力，帮助孩子建立起宝贵的试错思维。

根据教育认知学，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的最佳形成期。所以孩子从小开始学编程是十分有益于孩子发展的。专业的少儿编程培训机构小码王专注于3-16岁青少年少儿机器编程教育，有专业的少儿编程导师团队，引领行业的先进课程，全程专业导师指导，让每位孩子都可以更快的掌握少儿编程的知识。家长想让孩子尽早的接受少儿编程培训，可以点击文章下面的获取试听资格按钮来获取我们的免费试听资格。

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